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注意是心理过程得以顺利进行的必要条件,并伴随心理过程的始终,还使心理活动处于积极状态并且有方向性。任何心理过程的开端,总是表现为注意指向这一心理过程所反映的事物。在心理过程开始之后,注意并不消失,它保证某种心理活动有选择地指向和集中,并对活动进行调节与监督,直至达到活动目的为止。有经验的教师都知道,当学生注意力集中时,就能清晰、完整、深刻地感知教材内容、思考问题,对其它事物就很少觉察或根本觉察不到,为富有成效的学习创造最佳条件。
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